สังเกตอย่างใกล้ชิด
มองหารายละเอียดและเปรียบเทียบสิ่งที่พบ
คำแปลฉบับร่าง: เนื้อหาภาษาไทยยังไม่ผ่านการตรวจทานโดยผู้เชี่ยวชาญด้านภาษา
06 / สำหรับนักการศึกษาและสถาบัน
แนวคิดสำหรับบรรณารักษ์ ครู และนักการศึกษาของพิพิธภัณฑ์ ที่สนใจใช้เกมเป็นจุดเริ่มต้นของการสังเกต การสนทนา และการแก้ปัญหาร่วมกัน
โครงการสำหรับสถาบันอยู่ในขั้นวางแผน การให้บริการต้องผ่านการพิจารณาและอนุมัติ
เรียนรู้ผ่านการสำรวจ
นี่คือข้อเสนอกิจกรรม ไม่ใช่ผลการเรียนรู้ที่ผ่านการยืนยัน ความเหมาะสมขึ้นอยู่กับเกมและกลุ่มผู้เข้าร่วม
มองหารายละเอียดและเปรียบเทียบสิ่งที่พบ
สำรวจปริศนาด้วยทางเลือกที่แตกต่าง
พิจารณาข้อจำกัด ลำดับ และผลที่ตามมา
พูดคุยถึงสิ่งที่เกิดขึ้นและวิธีที่ใช้
01 / ข้อเสนอการใช้งาน
อาจจัดกิจกรรมครอบครัวที่มีผู้ดูแล เช่น ลองแก้ปริศนา เปรียบเทียบวิธี และพูดคุยถึงทางเลือก โครงการเฉพาะสำหรับอุปกรณ์สาธารณะยังอยู่ในขั้นวางแผน
ใช้กลไกของเกมเป็นประเด็นเริ่มสนทนาได้ ก่อนใช้งาน นักการศึกษาควรตรวจสอบเนื้อหา การควบคุม ภาษา และความเหมาะสมกับกลุ่ม
สำรวจความเชื่อมโยงระหว่างการสังเกต การตีความ และคอลเลกชัน การใช้ในนิทรรศการต้องผ่านการพิจารณาของภัณฑารักษ์ มีสิทธิ์ใช้ภาพ และได้รับอนุมัติจากสถาบัน
แค็ตตาล็อกทั่วไป / สำหรับผู้ใหญ่พิจารณา
ยังไม่มีชุดเกมสำหรับสถาบันที่ได้รับอนุมัติ แค็ตตาล็อกทั่วไปเปิดให้ผู้ใหญ่พิจารณา ไม่ใช่รายการสำหรับเด็กหรือรายการที่สถาบันรับรอง
นี่คือประเภทในแค็ตตาล็อก ไม่ใช่คำกล่าวอ้างด้านผลการเรียนรู้ โปรดพิจารณาแต่ละเกมก่อนตัดสินใจใช้งาน
สำหรับนักการศึกษาและสถาบัน
ไม่ว่าจะปรับเกมให้เหมาะกับกิจกรรม ปรับแต่งสำหรับสถาบัน หรือติดตั้งเกม โปรดบอกเป้าหมายและสภาพแวดล้อมของคุณ เราจะร่วมพิจารณาสิ่งที่ต้องปรับและแนวทางนำไปใช้ที่เป็นไปได้
hello@iopatina.comสำหรับโรงเรียน ห้องสมุด พิพิธภัณฑ์ และโครงการการศึกษา
03 / สถานะบริการและการดูแล
หน้านี้เป็นภาพรวมสำหรับผู้ใหญ่ Games ไม่มีโฆษณาจากบุคคลที่สาม และไม่ต้องมีบัญชีเพื่อเข้าชม ข้อมูลแนะนำนี้ไม่ลงทะเบียนเด็กหรือขอข้อมูลส่วนบุคคลของเด็ก
สิทธิ์ใช้งานสำหรับสถาบัน โหมดคีออสก์ที่มีการจัดการ การรีเซ็ตอุปกรณ์สาธารณะอัตโนมัติ ชุดออฟไลน์ และคู่มือผู้ดำเนินกิจกรรมยังอยู่ในขั้นวางแผนและต้องผ่านการพิจารณาอนุมัติ ไม่รับรองผลการเรียนรู้หรือความเหมาะสมตามวัย
ไปที่ฝ่ายสนับสนุน Games